Nói về vấn đề học, từ cổ chí kim đều khẳng định: Học tập là nhu cầu; học tập là cần thiết; học không bao giờ thừa… Khi còn sống, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói: "Học hỏi là một việc phải tiếp tục suốt đời. Suốt đời phải gắn liền lý luận với công tác thực tế. Không ai có thể tự cho mình đã biết đủ rồi…". Điều này có thể thấy, tư tưởng của Người đã thể hiện: Mỗi người cần phải học tập suốt đời và lấy tự học làm cốt.
Giờ thực hành tin học của học viên Trung tâm HNGDTX tỉnh.
52 tuổi vẫn bảo vệ luận án tiến sĩ
Giảng viên Vật lý Nguyễn Thị Thanh Huyền, Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh vừa bảo vệ thành công luận án tiến sĩ khi chị tròn 52 tuổi. Chị tâm sự: "Nói theo duy tâm, số tôi cũng vất vả. Lúc còn trẻ thì không có điều kiện. Đến khi có điều kiện được đi học thì lại già rồi. Nhưng tôi chưa bao giờ thấy buồn hay hối tiếc về chuyện đó. Bởi học chẳng bao giờ thừa cả. Mặc dù chỉ còn 3 năm nữa sẽ đến tuổi Nhà nước cho nghỉ hưu nhưng chính việc học để bảo vệ luận án tiến sĩ ấy vẫn giúp tôi có được khả năng tư duy tốt hơn, làm việc hiệu quả hơn".
Được nghiên cứu khoa học và trở thành nhà nghiên cứu khoa học vốn là ước mơ từ ngày còn nhỏ của giảng viên Huyền. Nhưng thời điểm ấy, chị không được gia đình ủng hộ vì mọi người cho rằng, con gái làm khoa học thường vất vả, khô khan và không có tương lai. Tôn trọng ý kiến đó, chị chọn con đường sư phạm và "nuôi" mơ ước đợi cơ hội. Đến năm hơn 40 tuổi cơ hội đầu tiên đến với chị khi chị quyết tâm học cao học và trở thành thủ khoa CHK11, Đại học Sư phạm Hà Nội. Không dừng lại đó, năm 48 tuổi, chị bắt đầu làm nghiên cứu sinh để bảo vệ luận án tiến sĩ. Đề tài chị chọn là: "Nghiên cứu chế tạo từ cứng hợp kim nén Nd-Fe-B cấu trúc Nanomet bằng phương pháp luyện nhanh và nghiền cơ năng lượng cao". Nhớ lại khoảng thời gian 4 năm làm nghiên cứu sinh, chị chia sẻ: "Lúc bắt đầu quyết định làm nghiên cứu sinh, tôi cũng băn khoăn, suy nghĩ nhiều lắm. Ở tuổi của tôi, việc học tập chắc chắn sẽ khó khăn, vất vả hơn những người trẻ tuổi rất nhiều. Và tôi học cũng không vì mục tiêu lấy bằng cấp. Nhưng tôi luôn có suy nghĩ rất tích cực: Học cho mình. Đây là động lực rất lớn giúp tôi thêm quyết tâm và vượt qua khó khăn. Học xong, có thể tôi sẽ không còn đủ tuổi để đứng trên bục giảng nhưng tôi tin là vẫn còn rất nhiều nơi, nhiều chỗ cần đến những kiến thức mình đã có, đã học".
Qua tìm hiểu, được biết thêm, giảng viên Huyền là một người thật sự tâm huyết với công tác giảng dạy. Tuy điều kiện, hoàn cảnh gia đình riêng của chị gặp rất nhiều khó khăn nhưng chị luôn học hỏi, tìm kiếm những phương pháp giảng dạy tốt nhất để truyền thụ hiệu quả nhất kiến thức cho các học sinh, sinh viên. Câu chuyện về giảng viên Huyền, 52 tuổi mới bảo vệ xong luận án tiến sĩ khiến nhiều người càng thêm khâm phục ý chí và nghị lực của chị. Qua đây cũng cho thấy việc học không hạn chế về độ tuổi, đối tượng, miễn là có niềm say mê, có động lực và có quyết tâm.
Tạo động lực để học tập
Trong nhiều năm trở lại đây, phong trào học tập để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, lý luận của người dân Quảng Ninh đã được nâng lên rất nhiều. Điều này bị chi phối mạnh mẽ bởi xu hướng phát triển của xã hội hiện nay. Khi xã hội càng ngày càng tiến bộ thì tự thân mỗi người sống trong xã hội đó cần phải học tập để thích nghi. Việc học tập được thể hiện qua rất nhiều hình thức: Tự học, ngắn hạn, dài hạn, từ xa, tập huấn… Bên cạnh việc học trở thành nhu cầu của mỗi cá nhân thì Đảng, Nhà nước, các cơ quan, đơn vị cũng có những đầu tư cơ sở vật chất, mở rộng hình thức, quy mô giáo dục; đồng thời, có chế độ, chính sách để tạo động lực cho người học.
Hiện nay, hệ thống giáo dục ở Quảng Ninh đã phát triển khá mạnh mẽ, đồng bộ, rộng khắp. Không chỉ có các trường phổ thông mà còn có các trường cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp, dạy nghề. Bên cạnh đó là các trung tâm HNGDTX; trung tâm học tập cộng đồng phủ kín các xã, phường, thị trấn có thể đáp ứng được nhu cầu cần gì học nấy của người dân trong tỉnh. Để nâng cao hơn nữa và đáp ứng hơn nữa việc học tập, tỉnh đang kêu gọi và tìm kiếm các đối tác để thành lập trường đại học đa ngành, đại học quốc tế tại Quảng Ninh. Riêng ngành GD-ĐT cũng rất tích cực chuẩn hoá đội ngũ để theo kịp xu thế và đáp ứng nhu cầu đó. Hiện toàn ngành có 21.717 cán bộ, giáo viên, nhân viên và lao động, tăng so với năm học 2010-2011 là 1.139 người; trong đó số cán bộ, giáo viên, nhân viên và lao động trong các đơn vị công lập là 20.059 người; trong các đơn vị ngoài công lập là 1.658 người. Đến năm học 2012-2013 này, tỷ lệ giáo viên có trình độ đào tạo đạt chuẩn và trên chuẩn tiếp tục tăng so với năm học 2010-2011. Cụ thể như sau: Giáo viên Mầm non đạt chuẩn 98,24% (trong đó có 46,2% trên chuẩn); Tiểu học đạt chuẩn 99,7% (trong đó 62,9% trên chuẩn); THCS đạt chuẩn 99,8% (trong đó 31,5% trên chuẩn); THPT đạt chuẩn là 100% (trong đó gần 7% trên chuẩn).
Đáng nói là gần 8 năm trước Quảng Ninh cũng đã có chính sách khuyến khích đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức viên chức và thu hút nhân tài. Và tại kỳ họp HĐND tỉnh gần đây nhất, tỉnh đã tiếp tục nâng cao hiệu quả công tác này thông qua Nghị quyết 62 và có hiệu lực thi hành từ ngày 1-7-2012. Chẳng hạn như: Thưởng 20 lần mức lương tối thiểu chung cho người được phong hàm giáo sư, được tặng thưởng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân, Thầy thuốc Nhân dân, Nghệ sĩ Nhân dân; thưởng 10 lần mức lương tối thiểu chung đối với những người được phong hàm phó giáo sư, được tặng thưởng danh hiệu Nhà giáo Ưu tú, Thầy thuốc Ưu tú, Nghệ sĩ Ưu tú; sinh viên của tỉnh đang học hệ chính quy các trường đại học trong và ngoài nước sẽ được nhận quyết định khen thưởng và hưởng mức tiền thưởng bằng 1 lần mức lương tối thiểu chung khi đạt loại giỏi trở lên trong năm học, bằng 3 lần mức lương tối thiểu chung khi đạt loại giỏi trở lên toàn khoá học… Những người hoạch định chính sách của tỉnh cũng kỳ vọng, qua chính sách này sẽ có được đội ngũ cán bộ công chức viên chức thực sự chất lượng phục vụ cho mục tiêu cơ bản trở thành tỉnh dịch vụ, công nghiệp theo hướng hiện đại vào năm 2015.
Cẩm Nang
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét